教师在实际教学活动中,常常要根据教学需要编写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容,进而选择科学、合适的教学方法。如何突出教案的重点?以下是小编精心整理的幼儿园趣味足球教案。仅供参考。希望对大家有所帮助。
幼儿园趣味足球教案1
目标:
1、熟悉足球运动,了解其基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
将小足球撒在草地上,数量与孩子的数量相同,并制作两个简单的进球。
过程:
1.熟悉小足球
1.草地上有很多新“朋友”。请你们每个人都找到一个“朋友”。
2.孩子们自由交流有关足球的知识和经验,如球的形状、比赛规则等。
3. 孩子们讨论踢足球的基本规则:
(1)用脚踢;
(2)球门是小足球的主场。
2.用小足球玩游戏
1、孩子们在草地上自由地踢足球。老师强调规则:
(1)只能用脚踢;
(2)仅限于草原地区。
2、幼儿在任意球的基础上,尝试有目的地将球踢入球门,并将球送回家。
3. 放松活动
孩子们拿起小足球,在草地上慢跑放松。
(点评:孩子们第一次接触足球的时候非常开心,老师让孩子们找到自己的足球朋友,自由交流足球知识,自己踢球,这些看似随意的活动安排,正好符合孩子们好奇好动的天性。)
幼儿园趣味足球教案2
活动目标:
1.观察图画,鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。
2、引导幼儿理解儿歌内容,认识足球的形状、特点和用途。
活动准备:
1.“足球”画面;
2. 一个足球
活动流程:
1. 有趣的足球
1. 展示足球:孩子们,看看这是什么?
2. 足球和其他球有什么区别?
3.如何踢足球?
4. 今天另一群人在踢足球。我们去看看吧。
2.观察图片
1.你看到了什么?
2. 还有谁看到了与他不同的东西?
3. 足球的形状是什么?比如什么?
4. 怎样称呼足球运动员?球员穿的衣服有什么特点?足球运动员踢足球时都在做什么?
5. 抓住球的人是否拿着球?
6.为什么人又睡地上了?
7. 与多名队友一起踢足球的主要规则是什么? (老师向孩子们简单介绍足球规则:场地是长方形,每队球员不得超过11人,且至少7名球员,其中一名守门员,必须穿着不同颜色的球衣从两队球员的情况来看,踢球的时候,大家都要用脚抢球踢进对方球门,站在门口的守门员可以用手把球推出去。守门员以外的球员不能故意用手持球或接住球,这是犯规……)
3.欣赏儿歌
1、今天老师还给孩子们带来了一首关于足球的儿歌。这首儿歌的名字是《足球》。请听听儿歌里唱的是什么。
2.教师完整朗读儿歌:儿歌的名字是什么?儿歌里唱的是什么?
1.再听儿歌,问:圆形的足球是什么样子的?你喜欢足球吗?喜欢
有时还能说什么?大家踢足球时都做什么?当你拿到球时你会做什么?
4.我们也喜欢踢足球
1.你觉得踢足球好玩吗?
2、踢足球可以锻炼身体,为国争光。将来,孩子们可以踢足球。
幼儿园趣味足球教案3
设计意图:
《纲要》指出:“幼儿园要开展丰富多彩的有趣的体育活动特别是户外活动,培养幼儿参与体育锻炼的热情。”足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。脚内侧带球是足球运动最基本的技能之一,所以本次活动以学习脚内侧带球为重点,由易到难,循序渐进,让孩子们边玩边学并在学习中快乐成长。
活动目标:
1、探索比赛时脚内侧带球的方法,在过程中提高脚内侧带球能力。
2、愿意参加足球活动,体验踢足球的乐趣。
活动亮点:
了解如何在比赛中用脚内侧运球。
活动难点:
能够用脚内侧运球突破障碍。
活动准备:
每个人都拿着一个足球、音乐和一个标志锥体。活动流程:
1、一开始,老师带领孩子们跟着音乐做球热身活动。
师:今天我们要学一些与足球有关的技能。活动开始前,我们一起活动一下身体。
进行基本的带球肢体伸展活动、带球跳跃、绕球跑等。
2. 基础部分
1. Free Explorer:我们刚刚完成带球热身。现在请尝试用脚的各个部位运球。
孩子们自由探索如何运球。
老师:你怎么运球?你用脚的哪一部分运球?怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢?
老师示范如何用脚内侧运球。
老师:今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时,一定要控制好自己的力量,这样球才能跑得更稳。
2. 带球训练师:现在请尝试用脚内侧带球。
幼儿尝试用脚内侧运球。
3、带球越过障碍:老师在孩子们的活动中添加障碍物,要求孩子们用脚内侧带球越过障碍物。
4、游戏:《追我》 师:刚才,孩子们用脚内侧带球越过障碍物,表现得非常好。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们要玩一个游戏。一场追赶的游戏。
规则:音乐响起后,孩子们出发。当他们绕过两个标志锥时,下一个孩子立即出发去追逐前一个。追上的孩子就会被淘汰。与此同时,他们必须绕过一切障碍。未能绕行的人将受到黄牌警告。两次黄牌警告后,他们也将被淘汰。
音乐停止后没有跟上的孩子将获得一枚足球奖牌。
孩子们听音乐、玩游戏。
3. 结尾部分
活动结束后,老师带领孩子们放松身心。运动员:今天我们学习了如何用脚内侧运球。我们也知道,带球时一定要控制力度,这样足球才能跑得稳、快。现在让我们随着音乐放松身体。
幼儿园趣味足球教案4
活动目标:
1.能够用脚运球各种技巧,提高运球能力。
2.体验与孩子一起做游戏的乐趣。
活动准备:
1、用报纸卷出的小棍子数量等于孩子的数量。
2、刺猬胸饰一个,小旗2面,红、黄、蓝、绿丝带一些。
3. 一名足球运动员。
活动流程:
1. 开头部分
1、歌曲《秋游》,和孩子们一起唱,画圈进入会场。 “今天天气真好,妈妈,我们一起带宝宝出去玩吧。”
2.热身运动。深蹲动作——侧身动作——上肢动作——跳跃动作——组织动作
3、搓球动作。
2. 学习用棍棒运球。 “宝宝们太棒了,今天妈妈给宝宝们带来了很多球棒,请大家用球棒运球回家。”
1. 老师演示用棍子运球。
2、孩子可以自由练习。
3.新教用脚运球。 “刚才我们学会了用棍子运球,现在不用棍子了,让宝宝们用自己的大脑把球运回家吧。”
1、孩子可以自由探索、运球。
2、请一些能力较强的孩子来示范。
3、老师演示正确的运球动作:用脚内侧轻轻运球。
4. 老师和孩子一起学习脚内侧运球动作。
4、“小刺猬带球”比赛
1. 孩子们应该站成四列。 (红、黄、蓝、绿队)老师讲解比赛规则。
2. 演示并解释如何玩游戏。规则是:幼儿必须用脚运球,而不是用手。到家后,他跑回来拍了拍身后一个孩子的手,然后就开始了。
3.孩子们进行小组游戏2至3次。
4. 给获胜组出示红旗。
5、运动后放松。结束活动。
幼儿园趣味足球教案5
活动目标:
1、能够用脚带球前进,掌握控球方法,提高脚控球能力。
2、跑步时锻炼腿部力量和身体协调性。
活动准备:
足球
活动亮点:
能够用脚带球前进并掌握控球方法。
活动流程:
1、老师充当“教练”,孩子充当“队员”。排球进入运动场,激发孩子们打球的兴趣,充分活动身体。
2、孩子们可以自由尝试用脚踢球的方式,激发兴趣。
教师引导孩子注意不同的玩耍方式,鼓励孩子自由尝试、探索。
3. 老师示范并讲解如何用脚带球前进以及如何停球。让孩子仔细观察,激发他们练习的兴趣。
4、孩子可以自由练习。
5、玩“运球”游戏。
6.游戏结束,放松身体。
活动延伸:
踢足球可以增加孩子的兴趣。
幼儿园趣味足球教案6
活动目标:
1、激发孩子对球类运动的兴趣。
2、增强孩子的协调能力,培养团结进取的品质。
活动准备:
1.足够的橡皮球或足球。
2. 有两排竖立的障碍物,每排五个。
活动流程:
1、布置阵型
将孩子们分成两组,站在起点做一些放松练习。
2. 解释规则
问:我们面前有很多障碍。我们怎样才能绕过这些障碍并到达目的地呢?
3、教师示范
刚才我们想了很多办法,老师觉得有一个方法很好,不会遇到这些障碍。一起来看看老师是怎么做的吧! (老师绕过障碍物直线返回,站在队伍的末端)
4.幼儿练习
孩子们一个接一个地绕着没有球的障碍物,然后直线返回到线的末端。 (注意:绕过障碍物时不要撞到障碍物)
5. 运球练习
师:孩子们做得很好。现在有一些球想和我们小孩子一起玩这个游戏。他们也想绕过障碍。你愿意帮助他们吗? (教师示范用脚内侧轻轻拖或推球至终点,然后随球直线返回。)
6、儿童球练习
孩子开始练习,老师引导孩子,提醒孩子不要走得太快。越过障碍物时,用脚内侧推动球越过障碍物。 (重复练习两到三遍,让孩子记住如何运球)
7. 结尾部分
看到我们的小球有多高,你高兴吗?你也幸福吗?今天我们帮助球绕过这些障碍。我们都玩累了。我们把球拿回去休息一会儿吧!
幼儿园趣味足球教案7
活动目标:
1.观察图画,鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。
2、引导幼儿理解儿歌内容,认识足球的形状、特点和用途。
3、理解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
足球一、足球比赛片段和《足球》书籍片段视频。
活动流程:
1、激发孩子的兴趣。
1. 给我看一个足球。小朋友们,你们知道这是什么球吗?你踢过足球吗?足球是怎么踢的?
2. 观看足球比赛视频。问:您如何看待足球比赛?
2.欣赏图片
1、播放《足球》书的视频,引导孩子观察图片。
2.问:图上画的是什么?你在哪里看到的?为什么?还有谁看到了不同的东西?足球是什么样的?为什么这些孩子有的站着,有的躺着?老师用儿歌的语言概括了它。
3、学习动词:抓、踢,引导孩子用肢体动作来表达。
4、教育幼儿与朋友一起做游戏,遵守游戏规则。
3.欣赏儿歌
1. 有一首关于足球的好听的儿歌。它说什么?我们一起来听听吧。
2.老师大声朗读儿歌,孩子们喜欢。
问:这首儿歌的名字是什么?儿歌里唱的是什么?
3.播放儿歌DV,孩子观察画面的同时,再听儿歌。
4. 评估儿童的活动并结束活动。
重温儿歌《小画报》。要求孩子有节奏地朗读儿歌。
幼儿园趣味足球教案8
【活动目标】
1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性,以及肌肉的力量和关节的灵活性。
2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养孩子的团队合作能力。
4、提高孩子的身体协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力,锻炼身体。
【活动准备】
一个足球,两个进球。
【活动流程】
1. 指导部分
(1)热身活动:老师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关比赛方法和规则。
2、主要部分
(一)踢球简介:幼儿分成几组,分别进行踢球(弓门)的游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。
(2)足球比赛:
A. 老师把孩子们分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、老师宣布比赛规则,让孩子们了解比赛规则,如:比赛过程中禁止推、拉、踢其他孩子等。
C、比赛开始后,老师组织孩子们有序比赛,并及时提供帮助。
D、比赛结束后,老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。
3.结束一些教师组织幼儿做一些放松的活动,如:飞鸟、捻手等。
【安全提示】
1、活动前教师应带领幼儿做充分的热身运动。
2、比赛活动时要注意安全,避免碰撞。
【活动反思】
本次教学活动的目的是让孩子们了解足球运动的竞技本质,同时让孩子们充分活动自己的身体。由于人员和场地限制,我们采用3人制足球比赛,每次6人,每组5分钟。在寒冷的冬天,踢足球等全身运动可以帮助幼儿排出肺部的污浊空气,呼吸新鲜空气,使全身温暖起来。
对于高年级的孩子来说,他们非常喜欢这种足球比赛。在游戏中,他们互相竞争。尽管我们的目标比较小,场地也不是很标准,但是孩子们的活动热情还是很高的。欢呼声、欢呼声此起彼伏。
幼儿园趣味足球教案9
活动目标:
1、培养孩子对足球的兴趣。
2、锻炼孩子的反应能力和协调能力。
活动准备:
每个孩子一个足球
活动流程:
1、准备活动:
1、拍手(拍手、拍手、拍手、拍手、背后)
2、摸左右脚(张开小脚,摊平小手,然后摸左右脚。老师可以让孩子摸完脚后闻一下手,问他们臭不臭)
3.向前弯腰(强调膝盖不能弯曲,不然老师可以用足球轻轻打他屁股)
2. 打地鼠游戏
1、游戏方法:幼儿要保持体操队形,注意力集中,听从指挥,反应迅速。
2、游戏规则:当孩子听到“足球哥来了,他想打孩子的头”。孩子必须快速踢下去,否则球会轻轻地击中孩子的额头。
3、游戏目的:锻炼你的反应能力,用头、脚、屁股被动触球,熟悉足球,认识足球,克服对足球的陌生感,激发兴趣。
3、两人胸部球赛
1、游戏方法:两个孩子面对面站立,用胸部夹住球。
2、游戏规则:当听到“前进、后退、左转、右转、转圈”的命令时,做出相应的动作,其他小朋友负责监督。
放松活动:
带领孩子做一些放松的活动。
幼儿园趣味足球教案10
活动目标:
1.提高游戏中的奔跑和闪避能力。
2、体验参加足球比赛的快乐,感受成功的喜悦。
活动准备:
用足球在足球场上画一个大圆圈
活动流程:
1.热身游戏:绕圈走动
老师:小朋友们,老师在操场上画了一个大圆圈。请找到大圆圈并站在线上。
师:我们可以在圈子里玩很多很多有趣的游戏。我们先来玩“画圈走一圈”的游戏。
2. 介绍新游戏:泡泡隐藏
师:想一想,除了画圈、走来走去,我们还能玩什么好玩的游戏呢?
年轻:跳圈、跑圈……
老师:如果给你另一个足球,你会怎样踢它?
(孩子们尝试自己的想法)
老师:今天老师介绍一个新游戏“藏泡泡”。请听听游戏规则: 参加游戏的小朋友分为两组,一组站在圈上,另一组站在圈上。圈内的孩子用脚互相传“泡泡”(球),试图让足球接触到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内奔跑、躲闪。如果你被泡沫击中,你就会被淘汰。当圈内的所有孩子都被击中时,游戏结束并交换角色。
注意:如果圈内孩子身体任何部位被“气泡”击中,请自觉站起来。
3.尝试新游戏,体验快乐
教师可以根据幼儿的数量将游戏分组。同时,根据孩子的反应,增加或减少球的数量来调整难度。
4. 放松活动
孩子们随着音乐的伴奏活动四肢,让身体得到彻底的放松。
例如:和朋友坐在地上互相捶腿、骑自行车、互相拍背等。
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